老年人到底需要什么样的AI课?

引言 党的二十大提出实施积极应对人口老龄化国家战略,强调将积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程,核心在于延展老年群体的能力边界和参与空间,引导老年阶段被视为仍可学习、参与并创造价值的重要人生时期。在这一过程中,AI素养逐渐成为支点性能力。随着人工智能深度嵌入医疗、公共服务和消费领域,老年人能否理解、使用并判断AI信息,直接影响其需求表达、社会参与和风险防范能力。  在老龄化与智能化加速叠加的背景下,老年人是否具备基本AI素养,已不只是技术普及层面的问题,而是关系银发力量能否被有效赋能、银发经济能否被持续激活的基础性议题。当老年人能够主动获取信息、理性选择服务、防范数字风险,其消费行为和社会参与将更具主动性和持续性,银发经济也将从产品服务的被动供给转向以群体能力激活为基础的长期发展模式,成为推动整个社会经济发展的重要力量。  过去一年多,复旦大学老龄研究院、复旦大学AI向善与数智养老研究中心与腾讯SSV时光实验室、腾讯研究院共同发起了一项为期一年的行动——教100位老年人使用大模型。在此基础上,项目团队同步走进全国13个省市、48个社区,累计面...

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